老师的课堂上重视学生实践活动，学生在观察、观看、实践活动中，初步建立常用面积概念，然后通过一系列活动体验再次对面积概念进行反馈。引导学生解决生活中的实际问题，进一步发展学生空间观念，在探究中学习新知，发展了孩子们的量感。