本帖最后由 顺德龙江实小 于 2013-9-30 16:09 编辑

[容山小学张丽雪发表于2013-9-2418:56](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10265&ptid=1997)

【教学过程】一、情境引入，激发兴趣（时间 2 分钟）同学们现在有这样一个问题需要大家解决，你们有信心吗？ ...

引导学生探究圆的周长是本节课的教学内容，虽然学生在三年级时已学过有关图形的周长，也知道周长与面积的区别，但作为本节课的重点，求圆的周长，张老师用课件演示，把镜子的周长闪动几下，效果会不会更好呢？