本节课老师将生活中常见的石块、橘子、弹作为学具，让学生自己根据物体的形状特点去测量体积，是一个非常巧妙的办法，将未知转化为已知来解决问题，渗透转化的思想，让学生深刻地理解 “体积” 的意义。