学生们通过全铺或半铺的方式，数出或算出长方形包含了多少个面积单位，老师揭示长方形面积的定义：长方形包含面积单位的个数，就是长方形的面积。接着让学生自己选择用全铺或半铺的方法，得出另外两个长方形的面积，然后通过填写表格，观察数据，发现：长方形长边摆了几个面积单位，长就是几，宽边摆了几个面积单位，宽就是几，自然得将面积单位和长度单位做到了有效链接，一一对应。从而得出长方形的面积计算公式＝长 × 宽。通过充分展示知识的形成过程，让学生在主动参与长方形面积计算公式的推导过程中，培养学生的类比发现、分析和推理能力。