李老师设计在练习题中应用公式计算圆锥的体积，达到巩固知识的目的。学生数学能力的提升也并非一蹴而就，量感的形成同样需要重视学生的体验。通过变式练习，巩固圆柱与圆锥的体积关系及圆锥体积的计算方法，灵活应用，加深印象。