潘老师在教学中，紧密联系学生的生活实际，让学生在辩、议、涂的活动中感受到什么是 “面”，她注重学生学习过程的探索性，重视学生知识的形成过程，学生始终在参与一个个数学活动，教师的作用是组织和引导学生活动，激活学生的思维，学生在自主、探索、合作、交流中很好的完成了本节课的学习任务，培养学生的量感。