课堂活动层次清晰，善于利用信息技术，向张老师学习

在 3 月 6 日听了张老师的课，在课堂上老师通过丰富的课堂活动，引导学生经历想象、分析推理、操作验证的过程，体会平面图形与立体图形之间的转化，发展空间推理能力。