纠正计算错误，引导孩子们一定要利用好错题本，经过一段时间的整理，不难发现每个人的计算盲点。是能够克服的。我试过，对计算总出错的孩子是有帮助的

我觉得学生计算出错有这样几个原因：有的学生对个别数的计算处于盲点，这是在一、二年级学加减乘除就产生的，一直没有进行过强化训练，所以到了高年级就表现在计算过程中，举个例子：有的孩子一算 8+7 就出错，造成多位数乘法计算中这个计算盲点依然会是不是导致结果出错，；原因二：有的学生注意力时间较短，对于多步运算的题目，计算到一半时，注意力出现分散，瞬间产生转移，导致符号抄错或者计算出错现象，这部分学生要进行相应的注意力训练才能逐步改善