本节课教师设计体现了数学来源于生活，又服务于生活的教学理念。整个教学资料的编排，生活气息浓，都是学生身边熟悉的事物，教师及时引导学生在生活中，遇事要善于思考，讲究策略，使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

教师能够充分发挥学生动手操作能力，激发学生的学习兴趣，在一步一步的实践中，冲动认识了量感在数学课堂的重要性