安老师整节课的设计重在让孩子亲身去感受周长的含义，重在操作、体验，符合 “量感” 的思想。其中给我印象最深的就是在 “估长短” 环节有个化曲为直的重要思想，数学重在教孩子方法，发散学生思维，在这个环节得到了很好的体现。