汤老师的课听过很多次，值得学习的地方很多。

课堂充分体现了学生学习的主题地位，课的设计简约不简单。

用学生熟悉的事物开展教学，用字不仅可以表示具体的数，也可以表示一定数量关系。

让学生经历用字母进行数学表达的抽象过程，体会 “用字母表示数” 的概括性与简洁性，发展符号意识，感悟代数思想。

本节课注重学生学习过程的指导，体验了学习的快乐

汤老师这节课让学生充分经历了学习的过程，体验了学习的乐趣。

汤老师这节课设计新颖，找准了知识的切入点，培养了学生自主学习能力。

汤老师这节课渗透了培养符号意识的方法。值得我们学习。

我们在平时日常教学中要有意识地培养学生的符号意识

字母在特定的问题中具有一定的取值范围。