把复杂问颢简单化，简单问题条理化，可以增强学生解决问题的能力

这节课的设计，让学生感受到了学习的快乐

“用字母表示数” 既是数学发展历史上的一次大飞跃

这节课能够根据教学内容的特点和学生思维活动的特点，找准知识的切入点，充分利用学生特点，完成了学生在认知上质的飞跃。

预祝取得好成绩

很多地值得我们学习

@陕西省汉中市略阳县高台小学 (https://bbs.xsj21.com/member/ 陕西省汉中市略阳县高台小学 ) 注重培养学生的符号应用意识，深刻体会用字母表示数的便捷性。

@陕西省汉中市略阳县高台小学 别具匠心的教学设计，良好的课堂氛围，值得学习。