本节课设计以学生为主体，放手让学生通过猜，拎，估，说，自己得出结论。不仅培养了学生动手操作能力，还发展了学生思维，值得我们学习。

教学设计不错，能从生活实际出发，验证了数学来源于生活，服务于生活。挺你！