本节课将对学生符号意识的培养贯穿于课堂，开篇以古代算筹导入，既拓宽了学生的知识面，又激发学生起学生的兴趣，为进一步教学做铺垫。接着采取分组积分竞争的教学方法，让学生在具体的情境中自然而然的领悟正负数的意义及使用方法，从实际情况中感知，对新知更易接受。又利用了有关地理海平面的知识让学生初步理解 0 的重要性以及正负数与 0 的关系。强调了 0 的重要性，深化了学生对于正负数的理解。最后做到了从实际中来到实际中去，让学生学有所得。期待冯老师的课堂！(郑笑晴）