从一维长度到二维面积，是学生空间认识的一次飞跃，孩子们也会通过课堂上的充分参与强化数学知识记忆。

侯老师通过在 “看一看、比一比” 的活动中，让学生初步感受到面积是表示面的大小的一个数量概念，接着用 “剪一剪、拼一拼、摆一摆” 的活动，让孩子们体会图形面积的大小可以用它所包含的小方块的个数来表示，同时也发展了学生对面积这个数量概念的进一步认识，孩子的参与感很足。文绿一数郑慧