毕老师在 教学中注意引导学生观察测量方法是否正确

估测活动贯穿整个长度单位的认识之中，比如，在分米的认识中，毕老师引导学生讨论手的一拃大约是 1 分米的估测活动。

估测活动有利于学生体会长度单位，发展学生的空间观念。

引导孩子猜测平行四边形的面积和什么有关系。

数方格的过程中就应渗透割补法

我认为您这节课学生通过数小方格，对面积充分的进行了度量。