马老师引导学生经历了知识的感知建构，渗透了数学的思想方法，提高学生的数学素养，值得我们学习。

这节课由点到线，由线到面，由面到体，感受到立体图形的形成，有利于培养学生几何空间的能力，是我今后学习发展的榜样。