关注细节：细节成就完美。课堂的小检测直接能判断一节课的成败

霍老师比较注重体验，在充分感知的基础上建立表象，认识周长，理解周长的实际意义，在充分认识理解的基础上测量计算平面图形的周长。

教学环节环环相扣，展示了概念课教学的基本模式。 

霍老师适时的因势利导，让学生探索发现，提高了教学质效。

一节很扎实的课，一节很丰富的课。

这节课让学生充分感知知识的形成过程，体现方法的多样性和策略 。

周和周长、周和面是学生最容易混淆的知识点，如果像霍老师一样处理，想必学生在后期学习中就不会遇到这样的问题。

霍老师的这节课设计的容量很大，学生感受很到位

学生操作，真实体会的环节设计很到位

霍老师在处理学生对周的理解上很细腻