学生在实际生活中对 “面” 已经有了一定的认识，知道树叶有大有小，但对 “面积” 这个词很陌生，不知道树叶的大小就是它的面积。因此老师要让学生将生活中的经验与 “面积” 这个概念联系起来是本节课的重要的任务，让学生真正理解什么是面积，真正接受 “物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积” 这一概念。