纪老师这节课课程设计层次分明，内容生动有趣，激发了学生的学习兴趣，联系学生生活经验组织学生开展活动，让学生对测量铅笔的活动产生足够的兴趣，激发学生学习动机，从而调动学生主动探索，发挥了学生主动性。 长兴路中心校 - 南阳小学 —— 臧瑞丽