目前来看，农村小学的教学资源有限，一些操作很难实现，李老师科学合理地将微课资源运用于课堂上，开拓了学生的视野，突破了教学难点。

本节课的学习内容虽然是学生生活中的常识，但是对于学生来说也是比较陌生的，教者很好的选取了易于学生查找的资料作支撑，使学生在活动中有了新发现，突破了难点。

新颖的导入很好的激发了同学们的探究欲望，学生先猜想，然后尝试各种方法验证，培养了学生思维的广度和深度。

本节课董老师做到了以学生为主体，大胆放手让学生自主探究，学生在合作中轻松地学会了知识。