王老师重视孩子们的活动体验，通过 “摸一摸”、“画一画”、“量一量”、“数一数” 等实践活动，让学生在实践中积累一定的活动经验，同时王老师也注重学生学习方法的指导，值得学习。

本节课让学生在多次的动手实践中体会周长的概念，重点突出。重视学习过程和学习方式，使学生在探索交流中获得新知，同时享受到学习的乐趣

本节课王老师让学生在动手操作中，通过数图形的周长帮助学生理解周长的意义，学生亲身经历和体验认识周长，并能理解周长的意义。

王老师周长这节课课堂上充分调动学生的各种感官，让学生亲历量的过程，让学生对数学兴趣大增，值得我们学习。

王老师设计的练习，由浅入深，让孩子们在练习与辩论中碰撞出智慧的火花，对量的体验有了质的提升。

孩子们通过观察、讨论等活动，在获得直观经验的同时发展学生的空间观念，渗透 “化曲为直” 的数学思想。

孩子们通过观察、讨论等活动，在获得直观经验的同时发展学生的空间观念，渗透 “化曲为直” 的数学思想。

王老师这节课充分利用直观教具，调动学生的感官，通过触摸、测量等学习活动，让学生在动手操作中，体会周长是单位长度的累加，巩固对周长含义的理解。