这节课先让学生认识体积单位，然后让学生自主操作，通过操作感知体积单位的大小。让学生从抽象到具体，很好的掌握了本节课的知识

学生通过看一看、摸一摸、想一想，在实际操作中，充分认识 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米的大小，课堂中学生积极思考，以学生为主体，把课堂还给学生。

创设情境，激发学生的求知欲望，让学生体会到学习 “体积单位” 的必要性，感受到长度单位、面积单位、体积单位的区别。