在学习活动过程中注重培养学生的创新思维，强化了数学与生活的联系

[吉吉发表于2020-2-2714:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181186&ptid=126056)

（四）小组合作，学习几分之几。

28. 师： 用一张纸折一折、涂一涂，你还能得到哪些分数？29. 刚才我们一起认 ...

在课堂中，教师能够让学生动手操作，合作学习，通过涂一涂，折一折等实践活动，在思维活跃和情绪高涨的情况下，积极主动地获取知识。

[吉吉发表于2020-2-2713:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181180&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-17 20:31 编辑 

《分一分》教学设计第一稿

【执教者】大连理工大学附属学校 盛 ...

本节课教师能够从学生已有的知识经验基础上，从学生熟悉的一半入手，从而引入新知识，激发了学生的知识体验。

[吉吉发表于2020-2-2715:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181189&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-2-27 15:29 编辑 

三、应用知识，拓展练习： 

34. 师：今天我们一起认识了分数， ...

本节课课堂气氛活跃，能够充分调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣