李老师通过线段，长方形分别让学生感受了长度，面积的概念，从而提出如果要知道长方体的大小，我们要知道什么。引导学生直观地感受物体的体积是有大小的，同时引出物体的体积是物体所占空间的小，激发学生对难点的迁移。