冯老师的教学 “以生为本”，通过 “抓概念 -- 感知量感，促理解 -- 建构量感，重实践 -- 提升量感，巧迁移 -- 夯实量感” 四个环节，层层递进，使学生的学习能够真实发生，在体验、经历的过程中积累活动经验，提升量感。