高老师在整节课的设计中，注重学生的感官经验，通过不同的实践活动，使学生在动手操作中去体会 “什么是周长”，这不仅仅激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，还加深了学生对于 “周长” 这一概念的理解。