学生对度量的认识大多停留在长度这一维度层面上，刘老师能够鼓励学生运用数方格的方式验证自己的猜想，通过数方格（描述）让学生感悟到度量单位的特性，更加有助于学生理解与把握度量单位的实际意义。 四月天小学 喻海游

刘老师在本节课的教学过程能以学生为主体，站在学生的角度思考问题，充分发挥学生学习的主体地位，让学生通过数方格、剪拼等活动探索平行四边形的面积，学生在操作过程中习得知识。 四月天小学 喻海游