掌握正确的观察方法，理解从不同方向观察的本质。

[林芝发表于2019-3-111:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72661&ptid=36676)

北师大版四年级下册第四单元《看一看》教学设计初稿

课程标准的相关要求：能辨认从不同方向（前面、侧面、 ...

一首《题西林壁》，综合各学科，使学生感受到了数学知识之美。

三视图，培养了学生的空间想象力。

[林芝发表于2019-3-111:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72656&ptid=36676)

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通过亲自实践活动，掌握新知。

学生的动手能力 观察能力急需加强

培养学生动手及观察能力。

让学生在熟悉的情境中借助已有的知识经验展开学习，充分调动学生学习的积极性，使学生不知不觉融入学习环境中。

[林芝发表于2019-3-111:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72656&ptid=36676)

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亲身实践，从不同位置观察立体图形，从而培养学生的空间观念。