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李老师从学生的起点出发,让学生经历 “1 个单位” 标准的建构过程,感悟体积单位的本质,通过做、找、搭、摸等活动,建立体积单位的表象,结合身边的素材进行估测,加强感知和积累,很值得借鉴。

李老师在认识了 1 立方厘米之后,让孩子们才橡皮的体积大约是多少,设计从孩子们的生活入手,便于学生理解掌握。

李青老师导入很好,从长度单位,面积单位过渡到体积单位,过度自然流畅,值得借鉴!

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