荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔强调：“学习数学的唯一正确方法是实现 ' 再创造 ' 也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或再创造出来。” 因此，在知识探究的过程中，朱老师注重以学生为主体，充分发挥小组合作学习的优势，学生在交流碰撞中进行质疑、欣赏、反思。

整节课体现了从问题 —— 猜想 —— 验证 —— 解决实际问题的整个新课标的课程理念，给学生充分的独立思考和合作探究时间。运用原有知识引导学生探究新知，让学生在观察、操作与同伴合作探索问题，从生活的例子出发，感知数学与生活的紧密联系。在不断的实践中发展学生的量感。