老师组织引导学生动手操作，尊重学生意见，发扬学生个性，给学生提供了一个自我展示的平台

[吉吉发表于2020-2-2714:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181185&ptid=126056)

（二） 折一折、涂一涂：巩固理解二分之一。

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20. 师：刚才我们找到了一块月饼的二分之一，那么怎样表示出花 ...

老师组织、引导、放手学生动手操作，折一折，画一画，说一说，并展示学生作品，尊重了学生的意见，发扬了学生的个性，给学生提供了一个展示自我的平台。