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11年前
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应用问题教学,我们该何去何从?—— 郑美玲主任
小学生对应用题理解能力差,不喜欢练应用题,教师上公开课也不喜欢上应用题,说明应用题的教学也是老师最大的困惑,那么如何培养学生理解应用题的能力?有什么好的方法?
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