艾老师的活动设计，突出学生的主体地位，学生在活动中感受，初步感知量感

在 “面积单位” 学习过程中，艾老师的量、估、找、看，化难为易，使学生在经历中感受、学习和成长。

艾老师利用问题驱动引发学生的思考，让学生在不断的思辨过程中，逐渐体会到统一面积单位的必要性，为面积单位的学习做好铺垫。