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艾老师的活动设计,突出学生的主体地位,学生在活动中感受,初步感知量感

在 “面积单位” 学习过程中,艾老师的量、估、找、看,化难为易,使学生在经历中感受、学习和成长。

艾老师利用问题驱动引发学生的思考,让学生在不断的思辨过程中,逐渐体会到统一面积单位的必要性,为面积单位的学习做好铺垫。

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