学生不再是课堂上的 “听客 " 和”“看客”，而是让学生做回课堂的主人，亲身参与课堂的探索活动。

[sunny0727发表于2020-2-2421:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180799&ptid=125957)

三年下《分一分（一）》教学设计 1 稿

【教学目标】1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会分 ...

让学生多种感官并用，在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程，给学生提供了一个展示自我的平台和机会。