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记住度量,通过通分的活动,多样的载体,让学生充分理解比的意义。期待兰老师的二稿
7年前 回复了 赵彬杉 创建的主题› 展示大赛-2019 › 【2019 秋】四川成都龙泉基地龙泉二小赵彬杉五上《分数再... |
亮点:从度量的角度让学生感受分数产生的必要性,在学习的过程中,通过四学建构,实践操作,让学生积累知识经验,对分数的意义认识更加深刻,也让学生直观地理解了分数单位。想法:抓住核心问题的提出与提炼