情境和后面练习的设计，首尾呼应，体现了数学来源于生活，很好。

伏老师的课，从三点提现了空间观念的培养。1. 生活实例抽象，培养空间观念。如，一开始出现的生活中的三角形图片。2. 通过观察猜想，培养空间观念。如在三角形分类时，先观察特征再分类，分完之后想一想，这种分法，是不是含括了所有的三角形，有没有重复的。3. 通过实际操作，培养空间观念。如 pad 和小条的操作。