李老师关注学生的数学学习的情感和体验，让学生在一个积极主动的学习环境中，真正建立长度的空间观念，使学生真正体会到数学好学，数学真有趣。

路老师让数学知识生活化，让学生感受学习数学的乐趣，激发学习兴趣，重视学生知识的形成过程，教学中让每一个学生参与活动，从而在学生自主探、合作交流的学习中学到知识。