本课的设计是从学生角度出发，营造出较浓厚的学习氛围。“问卷调查” 让学生感受数学就在身边；“量一量 —— 找一找 —— 填一填” 环节中，让学通过实践操作，引导探究，整节课环环相扣，知识和生活过渡自然，是一节值得我学习的课。