侯老师结合具体情境和直观操作，让学生在多种方式的对比中体会用分数表示的优越性。同时，通过逆向思维、动手操作、由特殊到一般，让学生进一步理解了分数的意义，体会到学习分数的必要性。

胡老师的《左右》这节课完全根据新课标的要求，把数学知识生活化，根据学生的年龄特点，把数学知识活动化，把枯燥无味的数学课堂变得生动活泼，学生对数学产生了极大的兴趣，是一节高效有趣的课堂。值得我们学习。

新绛县西街北校：孔福平

胡老师的《左右》这节课完全根据新课标的要求，把数学知识生活化，根据学生的年龄特点，把数学知识活动化，把枯燥无味的数学课堂变得生动活泼，学生对数学产生了极大的兴趣，是一节高效有趣的课堂。值得我们学习。

新绛县西街北校：孔福平

胡老师这节课从学生已有的知识水平和生活经验出发，通过摆一摆、猜一猜等活动，让学生亲身经历左右的学习。高效地完成了课堂任务。值得我们学习。

新绛县西街北校：宁黎洁

胡老师的课高效、有趣。符合新课标的要求，符合小学生的年龄特点。值得我们学习。