[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20829&ptid=3411)

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本节课设计目标明确，思路清晰，符合学生的认知规律，学生很容易的理解了周长和面积这两个概念

[固城小学王小敏发表于2014-5-511:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=35575&ptid=3411)

学生的主动性得到了充分的体现！

本节课设计巧妙，便于学生的理解

[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20830&ptid=3411)

《面积与周长的比较》教学设计（初稿）【设计者】郑州市惠济区胖庄小学  周双【教学内容】新世纪小学数学（ ...

按照周老师的思路，我也在自己班上试了一遍，发现周老师的设计符合学生的认知特点，取得了良好的效果。今后应多向周老师学习。

[桐城张福兰发表于2014-3-2822:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22137&ptid=3411)

网络教研零距离，周老师，桐城张福兰向您学习来了！

首先，非常佩服您选了一节练习课课题，这是我最难以把 ...

学生的主动性得到了充分的体现！

[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20832&ptid=3411)

各位老师：        大家好！    

    以上教学设计是我第一次看到教材后的初步设想，我深知自己的理解还很 ...

周老师设计合理！

[桐城张福兰发表于2014-3-2822:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22137&ptid=3411)

网络教研零距离，周老师，桐城张福兰向您学习来了！

首先，非常佩服您选了一节练习课课题，这是我最难以把 ...

学生的主动性得到了充分的体现！

[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20831&ptid=3411)

【学习过程】

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这样的课堂，扎实！

[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20830&ptid=3411)

《面积与周长的比较》教学设计（初稿）【设计者】郑州市惠济区胖庄小学  周双【教学内容】新世纪小学数学（ ...

学习了！

[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20829&ptid=3411)

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敏 老师的教案非常贴近学生实际，非常直观，学生易接受。

[yxyangxiao2007发表于2014-3-2713:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21555&ptid=3411)

先登上试一下

周老师的设计以学生为主，让学生真正参与进来

[桐城张福兰发表于2014-3-2822:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22137&ptid=3411)

网络教研零距离，周老师，桐城张福兰向您学习来了！

首先，非常佩服您选了一节练习课课题，这是我最难以把 ...

学生的主动性得到了充分的体现！

嗯，平时的数学练习课理应如此，但这节课似乎有所不同，针对第 12 题的三个活动将如何开展，您有没有好的建议提供给我借鉴，谢谢

[huijizhoushuang发表于2014-3-1912:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20829&ptid=3411)

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老师的教案非常贴近学生实际，非常直观，学生易接受。

嗯，平时的数学练习课理应如此，但这节课似乎有所不同，针对第 12 题的三个活动将如何开展，您有没有好的建议提供给我借鉴，谢谢

教师的主题性体现的很好！

周老师的设计符合学生的认知特点！