纪老师本节课的教学设计，每一次的活动安排，目的都很明确，具有极强的针对性，并且设计活动也能激起学生的兴趣，让学生愿意参与，乐于参与。

郝老师本节课的教学设计通过小组合作、动手操作，让学生感受面积单位，把课堂还给学生，以学生为主体，将数学与实际生活联系起来，发展学生的度量意识。

郝老师的这节课在教学设计中通过大量找一找、拼一拼、画一画的动手操作活动，让学生真正的参与进去切身感受面积单位，发展学生的度量意识。

本节课教学思路清晰，教学设计环环相扣，通过大量的摸一摸、看一看、估一估、量一量等活动，让学生亲自参与、亲自感知，帮学生建立直观感受，让学生在真实情境中去学习，联系实际生活，让学生掌握知识。