段老师的这堂课中让学生动手操作，让学生深切的感受到 1 立方厘米有多大，在实际操作中体会面积单位的” 真实性，增深了学生对 “面积单位” 的认识，组织学生，摸一摸物体的表面，比比物体的表面，都给了孩子比较真实的感受，孩子学起来也不枯燥无味，最后把这些感性的触觉转化为理性的知识，