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多学习才能多收获。
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路漫漫,课堂的艺术需要探索。
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周长和面积以及后续要学习的体积和容积确实是学生非常容易弄混淆的一些概念,个人认为要区分这些,必须从学生生活经验入手,然后再帮助学生积累一些活动和生活经验,进而加深理解与应用!探究活动的动手摆小棒就很不错,加油!