[盛开的梦想发表于2013-9-1017:47](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6844&ptid=2051)

张亚楠老师在探索确定位置的方法时，没有直接传授，而是让学生主动探索，发展了学生探索能力。

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张老师的教学设计，能体现课堂中以学生为主体的原则。

张老师在本节课的教学设计中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践.，大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。