充分感知知识的形成过程，体现方法的多样性和策略。

本节课学生通过丰富的实践体验获得了周长的概念这不是老师说教时的灌输而是学生通过自主探索、合作交流获得的知识。充分发挥了学生的主观能动性，学生为主体的作用得到了充分的体现。