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看了贾老师的二稿教学设计修改思路,贾老师通过学生在遵循已习得知识的经验,还有在比较大量其他版本教材后,选择更适合学生学习的北师版教材设计。另外,在大量操作这方面,通过制作一立方厘米到一立方米的过程,让学生更加深入体会不同的单位。贾老师下了很大的功夫!

贾老师在课前对不同版本教材进行详细分析,不仅国内教材对比,还有中日教材对比。从内容框架、知识关联、单元目标、知识编排顺序等方面去详细分析对比,深入挖掘,有相同点,也有不同点。通过分析不同版本的教材,充分理解课本内容安排的合理性,更深层次得理解课程标准。

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