[塔一张丽霞发表于2019-9-1509:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176903&ptid=125674)

课堂学生的探究活动中，钟老师先让学生从一个三角形的剪拼，再到两个三角形的组拼，由简到繁，逐步 ...

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完全放手让学生动手操作，设计的合理

[花中清客发表于2019-9-1509:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176898&ptid=125674)

不好意思，没有注明。一个是主板书，一个是副板书

观察转化前后图形的面积有什么变化

[花中清客发表于2019-9-1508:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176890&ptid=125674)

此处设置是对学生综合能力的培养。

启发学生把三角形面积计算转化成学过图形的面积计算，进一步体会转化思想

[花中清客发表于2019-9-1509:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176893&ptid=125674)

试课中给我的感触，复习巩固是必不可少的，本课是以旧带新。无论采用何法，复习是必要的也是必需的 ...

活动时注意时间上的把握

[花中清客发表于2019-9-1509:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176893&ptid=125674)

试课中给我的感触，复习巩固是必不可少的，本课是以旧带新。无论采用何法，复习是必要的也是必需的 ...

活动时注意时间上的把握

[花中清客发表于2019-9-1508:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176885&ptid=125674)

谢谢李老师指点，此处我的想法与你相同，再次感谢

三稿设计的有收有放，看出了你的思路清晰，教材把握的很透彻

[DXAL塔一李娟发表于2019-8-1211:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174944&ptid=125674)

我认为对于教材我们应灵活运用，并且要吃透教材，看似简单的问题，需要学生真正的领悟到还是需要老师花些 ...

李老师的观点非常认同

[花中清客发表于2019-9-1509:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176906&ptid=125674)

底与高在本册第四单元中是后加入的，学生在学习中，对于它们的关系掌握真的不太好，试课中学生面对此题是 ...

发现问题解决问题，学生掌握的程度不同，相信你驾驭课堂的能力，加油

[yuan19900929发表于2019-9-1511:07](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176959&ptid=125674)

《课程标准》指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。小学生获得几何知识并形成空间观念，更有效的 ...

课设计的有梯度，真正让学生动手操作解决问题，值得学习

[花中清客发表于2019-9-1606:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177658&ptid=125674)

感谢您的关注，这样做学生学习起来会更轻松，学生的探究能力及综合能力会有所提升，是人成长中可贵的财富 ...

启发学生想办法把三角形的面积计算转化成学过的图形的面积计算

[塔河一小李红旭发表于2019-8-209:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174596&ptid=125674)

钟老师课堂检测的几个问题设计的特别好，简要而有梯度，尤其第二个问题：

（2）想一想，下面说法对不对？为 ...

这个问题是教师直接抛给学生的吗？

[花中清客发表于2019-8-319:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174662&ptid=125674)

对于课上问题的设置，我的确是动了一翻心思，总想做到象李娟老师说的那样：对于问题的设置，应是简洁，明 ...

看出来钟老师对课深入研究，环节设置有放有收

[塔河一小李红旭发表于2019-7-2512:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173954&ptid=125674)

5、主题型展示

汇报时会出现两种情况：

用一个三角形的       用两个三角形的

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让学生动手操作，初步想象，经历过程，验证结论，这个学习过程是值得每位老师学习的，在数学课上只有真正经历了探究过程，才能体验到数学的乐趣。

[花中清客发表于2019-7-2521:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174082&ptid=125674)

我是这样想的：明明白白学习，特别是数学。读目标很重要。

恰当使用评价机制，鼓励学生自主学习 ，这点值得学习