李老师整个课堂以学生为中心，适时点拨，轻松达到教学目标，在讲述 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米的过程中联系具体实物，提升学生的量感。

李老师在讲授《体积单位》这节课通面和体的对比，让学生对体积单位和面积单位更不易混淆。再从生活实际出发感知 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米的物体大小，发展学生的空间思维。

李老师的课化抽象为具体，从实际生活出发，让学生感知各种 “量”。重在发展学生自主学习、自主探索的能力，让学生通过观察，交流，猜测，验证各种活动得到结论，学生感知更透彻，印象也更深刻。