段老师尊重教材，以教材内容为情景进行有层次的教学，通过估一估，量一量，做一做，找一找等活动让学生充分认识平方厘米，平方分米，平方米的大小及区别。并且面积单位这一课是培养学生 “量感” 的典型课，教师可以放手让学生从量中感知面积单位的大小。